Langsung ke konten utama

Tadarus Al-Qur'an Untuk Wabah Corona (TAQWA) Malam ke 13







*Daftar Peserta Pondok Pesantren dan Pembagian Ayat Program TAQWA Malam ke 13 Ramadhan 1441 H
Selasa, 5 Mei 2020, Pukul 21.00-22.00 WITA di Lombok TV :*

1. Ponpes NU Al-Mansyuriyah Ta'limusshibiyan, Sangkong, Desa Bonder, Lombok Tengah
QS. Al-Maidah ayat 1-10.
2. Ponpes NU Shautul Mushannif, Batukeliang, Lombok Tengah
QS. Al-Maidah 11-20
3. Ponpes NU Hidayatul Islamiyah Bagek Nyaka, Lombok Timur
QS. Al-Maidah 21-30
4. Ponpes NU Al-Hasani Ma'arif Bebidas, Lombok Timur.
QS. Al-Maidah 31-40
5. Ponpes NU Mahimul Munir, Desa Pandan Indah, Lombok Tengah. QS. Al-Maidah ayat 41-50.
6. Ponpes NU Al Falah Nipa Ambalawi Bima.
Al-Maidah 51-60.
7. Ponpes NU Din Asy'ari, Desa Perigi, Lombok Timur. QS. Al-Maidah ayat 61-70.
8. Ponpes NU Assaidiyah Penjalin, Desa Sigar Penjalin, Lombok Utara
Al-Maidah 71-80.

*Pembawa Acara :*
Hadi Wijaya, M.Pd.
Akademisi Universitas Nahdlatul Ulama

*Pimpinan Tadarus*
Ust. Harun Aswari, SH.I,. M.Hi.
Lembaga Kajian dan Pengembangan Sumberdaya Manusia (LAKPESDAM) NU NTB

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Sumber Otoritas Pelaksanaan Supervisi [PGSD_UNU_NTB]

Pelaksanaan Supervisi Oleh Kepala Sekolah Dan Pengawas Di Sekolah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pelaksanaan supervisi bukan untuk mencari kesalahan guru tetapi pelaksanaan supervisi pada dasarnya adalah proses pemberian layanan bantuan kepada guru untuk memperbaiki proses belajar mengajar yang dilakukan guru dan meningkatkan kualitas hasil belajar. Kegiatan supervisi pendidikan sangat diperlukan oleh guru, karena bagi guru yang bekerja setiap hari di sekolah tidak ada pihak lain yang lebih dekat dan mengetahui dari dalam segala kegiatannya, kecuali Kepala Sekolah. Guru merupakan salah satu faktor penentu rendahnya mutu hasil pendidikan. Dalam rangka pelaksanaan program supervisi pendidikan maka harus mencakup semua komponen yang terkait dan mempengaruhi terhadap keberhasilan program supervisi pendidikan. Keberhasilan tersebut dilihat dari komponen perencanaan, implementasi dan dampak dari program supervisi pendidikan. Kepala Sekolah dalam melaksanakan tugas dan...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Struktur kurikulum TPQ Taman Pendidikan Al Qur’an atau TPA

selampang,30 Agustus 2020 Struktur kurikulum TPQ Taman Pendidikan Al Qur’an atau TPA  Struktur kurikulum TPA ini meliputi inti pembelajaran yang dilewati pada jenjang pendidikan untuk 3 tahun atau dalam enam semester. Pada masing masing jenjang ditempuh dengan waktu satu tahun yang mana dinamakan dengan level. Dengan waktu 3 tahun maka level yang ada adalah : -Level A -Level B -Dan level C  Penyusunan untuk struktur kurikulum TPQ Penyusunan untuk struktur kurikulum TPQ didasarkan kepada standar kompetensi lulusan dengan ketentuaan seperti dibawah ini :  Kurikulum TPQ berisi materi pokok dan materi dengan muatan lokal.Untuk materi pokok yaitu Pembelajaran Alquran, ilmu tajwid, ayat pilihan, bacaan sholat, hafalan surah pendek, praktek ibadah, doa serta adab harian, tahsinul kitabah, dan Pengenalan dasar agama Islam. Untuk muatan lokal disesuaikan dengan kondisi masing masing.  Sedangkan untuk materi pokok pada setiap jenjang l...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Budaya Nasional Sebagai Dasar Pendidikan [PGSD_UNU_NTB]

Bab III. Budaya Nasional Sebagai Dasar Pendidikan Kapita Selekta Pendidikan A. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari uraian materi pada bab ini, maka mahasiswa diharapkan dapat: 1. Mampu menjelaskan pengertian pendidikan dan budaya. 2. Mampu menjelaskan konsep budaya nasional sebagai dasar pendidikan. 3. Mampu mejelaskan keterkaitan antara pendidikan dan kebudayaan. 4. Mampu mendeskripsikan fungsi dan nilai-nilai budaya nasional sebagai dasar pendidikan. 5. Mampu mendeskripsikan implementasi budaya nasional sebagai dasar pendidikan. 6. Mampu menjelaskan implikasi masalah beserta solusi terkait budaya nasional sebagai dasar pendidikan.  B. Pendahuluan    Hanya manusialah yang memiliki budaya, kebudayaan bukan hanya membentuk pribadi seseorang tetapi juga dikembangkan oleh manusia itu sendiri. Dengan demikian jelaslah kiranya bahwa pendidikan tidak lain adalah proses pembudayaan. Artinya apabila pendidikan itu dilepaskan dari kebudayaan maka tujuan pe...
Posting Komentar
Baca selengkapnya